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Résultats du sondage

Les résultats du sondage

 

Sachez qu’il est toujours possible de participer à notre sondage pour faire entendre votre opinion.

 

Nous avons reçu 111 réponses au sondage envoyé aux parents. Les résultats, globalement sont positifs, même s’ils montrent que des améliorations sont possibles et que des efforts sont encore à fournir.

 

La notoriété de l’école : le mérite des parents

 

En effet, la notoriété de l’école est faite grâce aux parents d’élèves : 56 % d’entre eux ont indiqué qu’ils ont  connu l’école par le bouche à oreille. 21 % ont appris l’existence de l’école par l’internet.

 

Nous vous sommes reconnaissants pour le soutien que vous nous apportez: 75 % de parents ont affirmé que la probabilité de recommander l’école auprès leur entourage se situe entre 8 et 10 sur une échelle de 10.  Les raisons de choisir l’école française sont nombreuses : 56 %, l’ont choisi pour la langue française, 46 % par ce qu’elle suit le modèle d’enseignement français, 36 %, pour le diplôme de fin d’études et des perspectives d’enseignement supérieur français, 33 %, par ce que le mode d’enseignement leur plait, 17 % apprécient le quartier et 9 % aiment le prestige dont jouit l’école.

 

Les résultats positifs concernant les activités de l’école

 

84 % des sondés qualifient le niveau général  d‘enseignement comme „bon“ ou „excellent“. Les parents semblent aussi être satisfaits de la garde des enfants et de la maternelle: 90 % considèrent que le niveau de la maternelle est « bon » ou « excellent ».

 

La formation des classes est évalué très positivement par 76 % des sondés, 15  % considèrent qu’elle est satisfaisante.

 

L‘organisation journalière et le rythme scolaire est évalué positivement par 85 % des parents.

Le niveau des enfants en français est vu comme excellent par 38 %, bon par 35  %, satisfaisant par 8 % des parents, 19 % ne se sont pas prononcés.

 

Cependant l’appréciation du niveau et de la maitrise du lituanien est plus mesurée : le niveau en lituanien est considéré come excellent par 14 %, comme « bon » par 44 %, satisfaisant par 19 % des parents et 2 % le considèrent comme insatisfaisant.

 

Le niveau de l’anglais  est évalué comme excellent par 20% des parents, comme bon par 29 %, comme satisfaisant par 11 %,  et 32 % ne se prononcent pas.

 

La qualification et la compétence des enseignants est considérée comme étant excellente ou bonne par 87 % des parents, satisfaisante – par 4% et 9 % ne se sont pas prononcés.

 

La disponibilité et la communication des enseignants avec les parents sont considérées comme excellente par 42 % des parents, comme bonne par 35 %, satisfaisante par 16 % et non satisfaisante par 4 %.

 

L’efficacité de l’administration est évalué comme étant « excellente » a 42% , « bonne » aussi a 42%, satisfaisante à 7%, et 8 % des sondes n’avaient pas de réponse a la question.

 

La communication de l’administration est appréciée par 87%, quant aux 13% restants, ils la considèrent  comme satisfaisante.

 

L’évaluation de la communication de l’école

 

Le  niveau général de la communication de l’école est apprécié par 82%, 16 % la considèrent comme étant satisfaisante.  Très satisfaisante est considérée l’information par email. La page internet ainsi que le Facebook de l’école sont évalués  comme « excellent » 35%, « bon » 37%, « satisfaisant » 15 %,, insatisfaisant 4%, et 9 % ne se sont pas prononcés.

 

La moins bien évalué est la communication de l’Association des parents d’élèves. L’appréciation « excellente » et « bonne » étaient données respectivement par 9 %, et 19 % des parents, quant aux 32 % des sondés, ils la considèrent comme satisfaisante, 22% comme insatisfaisante et 18% n’avaient pas d’opinion particulière sur la question.

 

La gestion de l’école par l’association des parents est évalué comme excellente et bonne par 36% des parents, comme satisfaisante par 20 %, comme insatisfaisante par 12 %, et 30 % n’avaient pas d’opinion.

 

L’information sur les diplômes de fin d’études et les opportunités de l’enseignement supérieur est semble-t-il a améliorer :

 

–        66 % des sondés considèrent qu’il y a un manque d’information sur les diplômes délivrés a EFV ;

–        47% pensent qu’il manque des clarifications sur le réseau mondial des écoles françaises ;

–        l’information manque sur les passerelles entre les systèmes éducatifs français et lituanien (68 %) ;

–        les précisions manquent sur la poursuite d’études supérieures en Lituanie (63%)

–        les indications sont à fournir sur les possibilités des études supérieures en France (72%)

Les activités périscolaires

L’offre des activités périscolaires satisfait 70% des sondés, 14 % restent insatisfaits, 16% n’avaient pas d’opinion.

Beaucoup d’idées et d’améliorations ont été suggérées par les parents qui se portaient sur l’augmentation de l’offre des activités sportives (football, basket, aérobique, gymnastique, yoga..), surtout pour les plus petits, sur la création des ateliers de dance, théâtre, de chant (chorale). Il y a eu beaucoup de propositions d’introduire des ateliers de maitrise des instruments de musique.

Il y a eu des propositions d’introduire plus de jeux de table, de l’informatique, de la robotique, de la couture. Des propositions ont été faites sur l’introduction d’une activité sociale telle que les visites des maisons de retraite, des orphelinats.

Les idées innovantes

Le co-voiturage intéresse 45 parents sur 111 qui ont participé au sondage.

60 parents sont intéressés par les mini-camps axés sur des activités spécifiques pendant les vacances.

La participation aux certifications en langues vivantes étrangères sont actuelles pour 83 % des sondés.

Vos suggestions et vos remarques

Il y a eu beaucoup de suggestions et de propositions. Ce qui ressort le plus c’est la demande de renforcer l’enseignement de la langue et de l’histoire  lituaniennes, d’organiser plus de soirées folkloriques ainsi que de commémorer les fêtes nationales.

Le besoin c’est fait sentir d’organiser plus de sorties sportives et culturelles. Certains ont suggérés plus d’efficacité dans la préparation de devoirs.

Aussi il y a eu des remarques sur le besoin de communiquer plus avec les familles, d’informer plus sur les activités périscolaires, sur le collège et le lycée et sur l’association des parents. La variété de langues vivantes pourrait être plus grande. L’école pourrait aider à organiser les visites-découverte en France. Il y a eu quelques observations concernant l’amélioration de la nourriture et l’organisation journalière de l’école.

Merci à tous d’avoir participé, votre opinion nous est précieuse !

 

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